弱弱地问一声，电机老师不讲插值法，难道数学老师也不讲么？
我记得大二是有几门应用数学课的
张老五 发表于 2013-12-13 16:46
弱弱地问一声，电机老师不讲插值法，难道数学老师也不讲么？
我记得大二是有几门应用数学课的
当然数学老师讲过，可是在没有解释得情况下，你面对异步电机电磁计算的假设和校核的一百多公式，哪里知道要插值啊，并且到底用内插还是外插，那时候都是没有的。
同时插值是简单的初等数学插值，和复变函数，积分变换，线性代数，概率论等几个应用数学的课程关系都不大。这些课确实是大二学的。
房间里的天涯 发表于 2013-12-17 10:26
当然数学老师讲过，可是在没有解释得情况下，你面对异步电机电磁计算的假设和校核的一百多公式，哪里知道 ...
怎么插值是个技巧问题，迭代时进行插值应该是常规的思维。
张老五 发表于 2013-12-17 11:59
怎么插值是个技巧问题，迭代时进行插值应该是常规的思维。
请倒退到大二来思考这个问题吧，哈哈！如果大二都有现在的知识见解，那不成妖精了。哈哈！
好吧，我承认我只是能力不行，不过只是记录当时的真实情况，并无半句造假，可以去问沈阳工业大学电机9544，9545班全体，看我有半句假话没有，呵呵！要不就是我们那一届都是笨蛋？嘻嘻，应该不会吧，我愿意给同学们垫底，哈哈！
学电机设计确实是很难啊，菜鸟飘过。。。
房间里的天涯 发表于 2013-12-17 12:29
请倒退到大二来思考这个问题吧，哈哈！如果大二都有现在的知识见解，那不成妖精了。哈哈！
好吧，我承认 ...
大二的课程是为以后做准备的，学习应用数学并非只是为了数学，而是为了“应用”
个人认为：有书在手，又在电机厂工作，理论联系实际很便捷，自己多下车间动手试一试，再结合书本好好体会，定会事半功倍，大有裨益。
我也是做这行的，主要是多做试验，寻找规律性，同事好多没学过这行，但设计出来的绕组效率不错，如再有理论，不得了
新手啊，看到电磁方面的公式就头疼。慢慢看吧，不知道自己什么时候变成高手。
我也是新手，和你有同感
看过书，发现好多问题都不知道，被里面的各种公式完全弄晕了，不知道从什么地方下手。
本帖最后由 老顽童 于 2015-2-11 14:53 编辑
本人在伺服电机生产公司搞生产、品质管理近10年，对产品工艺、生产过程有一定的实际经验，但是，由于文化水平低，理论公式推导相当困难，很想拜高人收我为徒言身寸谢。
hypo_qu 发表于 2009-3-11 13:26
从我个人的经历来主说：先学好工艺再学电磁，再强深入
现在很多大学生都是实践更不上理论，就电机而言，我觉得先了解实物，再学习理论知识，进展会快很多。
同感啊，以前学过电机学，也学过一些电磁场的知识，但都是零碎的，也没有真正理解到电机和磁场的本质原理，尤其是磁势，谐波之类的，始终无法悟透，正在努力学习中啊
把电机工艺学好，对后面电机设计有很大帮助。
学习的路好漫长，唉
我也在学，希望在这里能够学到。
参考书主要有许实章编写的<<电机学>>及秦曾煌编写的<<电路>>,
电机设计难啊{:1_553:}{:1_553:}
新手留下足迹，n年之后，再来回答
